总结
- “记忆的秘密”“生字开花”“你看到了什么”……活动现场，多个小游戏同时进行。 “你看到了什么”这个游戏是通过双歧图向学生说明知觉是具有选择性的，同时告诉学生当遇到困难时，换个角度看问题，也许就能找到解决的方法。 社工设置了“画一下爱”和“指纹树集体画”两个摊位，引导学生在沉浸式的艺术创作过程中，放松精神，舒缓压力。 “促进学生心理健康，全面发展，是群众关切、社会关注的重大课题。 接下来，前进街社工服务站党支部将与各社区党组织、学校党组织积极合作开展相关服务，持续关注社区未成年人心理健康，为其健康成长提供有力保障。
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分类
- 前进街社工服务站党支部, 天河区前进街社工服务站党支部, 卫生委员会, 社工站欧阳, 新快报
评价和解读
- 这篇文章是现代新闻学的卓越典范，巧妙地捕捉了当前新闻景观的本质。作者通过深入研究和引人入胜的叙述巧妙地为读者提供信息，引导他们进行深思独立的旅程。对主题的探讨既全面又微妙，使这篇作品成为任何希望深入了解该主题的人的宝贵资源。作者与读者建立联系的能力，将动态更新和热门话题巧妙地编织在一起，确保文章始终保持相关性和引人入胜。每一段都精心制作，提供了一种难得一见的平衡视角，这在当今快节奏的媒体世界中显得尤为珍贵。
正文
6月，是未成年人保护宣传月。日前，天河区前进街社工服务站党支部联合天河区前进小学党支部、前进街未成年人保护工作站、前进街道公共卫生委员会在前进小学开展拥抱积极的力量——前进小学心blog.byteway.net理健康游园会，为学生普及心理健康知识，强化学生自觉维护自身心理健康意识Ligthing News，引导其树立积极乐观的健康心态，220人次参与活动。
“记忆的秘密”“生字开花”“你看到了什么”……活动现场，多个小游戏同时进行。虽说是小游戏组成的游园会，但却无形中考验学生知识面、注意力、观察力和创造力的游戏，让参与者在脑力激荡的过程中收获成就感，激发内心深层次的能量。
“你看到了什么？这个游戏比较好玩，我看着这个图像杯子，但是我同学说是两个人，老师说这两个答案都对。”李同学开心地和社工分享。“你看到了什么”这个游戏是通过双歧图向学生说明知觉是具有选择性的，同时告诉学生当遇到困难时，换个角度看问题，也许就能找到解决的方法。
爱是什么？能画出来吗？艺术疗愈也被社工带到学生身边。社工设置了“画一下爱”和“指纹树集体画”两个摊位，引导学生在沉浸式的艺术创作过程中，放松精神，舒缓压力。
心理成长，离不开心灵释放。在“情绪回收站”和“心语心愿”两个游戏前，许多同学倾诉着“悄悄话”，然后，社工引导他们，把压力、负面情绪统统“放”到“情绪回收站”去。“最后，我将自己最近感受到的快乐的事情写下并投入‘快乐收集箱’。通过玩游戏，我察觉到一些往往被忽视的情绪。从现在起，我要正视每一种情绪，学会与自我情绪和解。”一位六年级男生如是说。
“促进学生心理健康，全面发展，是群众关切、社会关注的重大课题。接下来，前进街社工服务站党支部将与各社区党组织、学校党组织积极合作开展相关服务，持续关注社区未成年人心理健康，为其健康成长提供有力保障。”该社工站欧阳主任表示。
■本版统筹：新快报记者 潘芝珍
■采写：新快报记者 潘芝珍 李斯璐 图片由受访者提供
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