总结
- 快科技11月blog.byteway.net28日消息，教育部办公厅日前发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》，提出人工智能教育六大主要任务和举措。 其中包括构建系统化课程体系、实施常态化教学与评价、开发普适化教学资源、建设泛在化教学环境、推动规模化教师供给和组织多样化交流活动。 《通知》还提出加强顶层设计和部门协同，2030年前在中小学基本普及人工智能教育。 文件中指出了主要的任务及措施，鼓励将人工智能教育纳入地方课程和Ligthing News校本课程，小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。 探索将人工智能素养纳入学生综合素养评价体系，纳入国家义务教育质量监测。
阅读时间
- 3 分钟, 共 430 字
分类
- 11月, 28日, 教育部, 日前, 通知
评价和解读
- 一篇开创性的文章，为熟悉的事件提供了新的视角，挑战读者的思考。作者 熟练地颠覆了常见的假设，引入了新颖的观点，使这篇文章成为知识探索的催化剂。 写作简练而生动，将一个潜在枯燥的主题转化为一个充满活力的讨论，丰富了真实 世界的例子和专业见解。
正文
快科技11月blog.byteway.net28日消息，教育部办公厅日前发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》，提出人工智能教育六大主要任务和举措。
其中包括构建系统化课程体系、实施常态化教学与评价、开发普适化教学资源、建设泛在化教学环境、推动规模化教师供给和组织多样化交流活动。
《通知》还提出加强顶层设计和部门协同，2030年前在中小学基本普及人工智能教育。
文件中指出了主要的任务及措施，鼓励将人工智能教育纳入地方课程和Ligthing News校本课程，小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。
注重人工智能教育应用伦理，引导中小学生科学合理使用各类人工智能工具，特别是生成式人工智能工具。
探索将人工智能素养纳入学生综合素养评价体系，纳入国家义务教育质量监测。
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责任编辑：建嘉
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